“心育”护航 健康成长

2024-09-23 10:28:13来源:乐山日报编辑:曾小清

——乐山提升儿童青少年身心健康成效综述

青少年的健康成长关系到千家万户的幸福,关系到国家前途和民族兴旺。加强青少年心理健康教育,促进青少年身心健康和谐发展,是落实立德树人根本任务的重要内容。近年来,乐山持续实施“正心”健康工程,全覆盖落实学生心理健康摸排筛查,配齐配强专兼职心理健康教育教师队伍,推进中小学心理辅导室标准化建设,举办中小学校园心理剧展评活动,评选一批市级心理健康特色学校,建立健全学生心理健康教育管理体系,全面护航学生“心”成长。

截至目前,乐山整合市域内高校、医疗机构、中小学等5 个部门80 名专业人员力量,成立乐山市中小学心理健康教育专委会,建成1 个市级未成年人心理健康辅导中心,12 个县级心理健康指导中心,352 个中小学心理健康辅导室,实现区域性中小学生心理辅导中心县(市、区)全覆盖。全市已配备专职心理健康教师292 名,兼职教师2472 名,实现专兼职心理健康教师配备学校全覆盖。

活动激发心力量

护航学生“心”成长

今年5 月,“新时代·心力量·新发展——乐山市‘5·25’学校心理健康文化节主题活动”在乐山一中举行。来自全市的心理健康教研员、部分学校专职心理健康教师齐聚一堂,通过经验分享交流、专家主题报告、心理健康教育论坛等,共同研讨在新时代如何汇聚心力量,激发心力量,促进学生健康发展。

每年的5 月25 日是全国大、中学生心理健康日,乐山教育部门每年都会围绕心理健康日开展“5·25”学校心理健康文化节主题活动。活动既是对全市心理健康教育成果的展示,也是引导全社会共同关注学生心理健康教育的集中宣传。活动推动了各地各校注重以德育心,发挥好课堂主阵地作用,不断丰富心理健康教育开展形式,坚持做好家校共育,积极构建学校、家庭、社会协同育人新格局。

作为学生成长的重要场所,学校承载着培养学生身心健康的职责,乐山教育部门牢牢守住学生心理健康管理教育主阵地,推行“每周一校”工作法,常态化开展心理健康教育工作暗访督查,确保各中小学校心理健康教育课每学期不少于9 课时,中等职业学校总体不少于36 课时。持续开展心理健康教育特色学校创建活动,目前已成功创建市级中小学心理健康教育特色学校58 所、省级中小学心理健康教育特色学校2 所。立项省级中小学心理健康教育研究课题12 个。

同时,围绕立德树人根本任务,乐山教育部门以“践行十爱·德耀嘉州”活动为载体,推送“德育大讲堂”在线思政课程30 余期;落实“课堂教学改革行动计划”,提高课堂教学质量,深化校内减负提质;常态化组织学生参加研学、劳动实践活动,举办全市中小学生运动会、中小学生艺术展演活动……乐山教育部门立足于“防未病”,鼓励各地各校将心理健康教育与五育、大思政课相融合,合力筑牢绿色健康成长“免疫墙”。

学校潜“心”守护

构建健康心理生态

育人先育心。作为首批四川省中小学心理健康教育特色学校,乐山一中早在1997 年便开设了心理健康教育课程。在二十多年的心理教育实践中,该校建立了以校级领导为引领,专职心理教师为核心,班主任与兼职心理教师为骨干,班级心理观察员为介质,全体教职员工共同参与的多级校园网络工作机制,形成了“三环节、四原则、五理念、六结合”心理教育模式,研发了系列心理校本教材与心理培训课程,为学生的全面健康发展奠定坚实基础。乐山一中廖大琴名师工作室是全国唯一以心理健康教育科目入选教育部新时代中小学名师名校长培养计划的工作室。

课程赋能,专“心”引领。乐山七中是首批乐山市中小学心理健康教育特色学校,该校依托“乐山市市中区未成年人心理健康成长辅导中心”“一海心育名师工作室”,将心理健康教育融入德育活动,渗透到学科教育,并形成“慧心”心理课——“开心”心理剧——“耕心”园艺社团系列心理健康教育课程,常态化组织丰富多彩的师生身心双健活动,帮助学生释放压力,培养团队协作能力,增强心理韧性,促进学校“全员心育”。

心育护航,知“心”育心。在乐山外国语学校,该校心理健康教育立足课堂,以活动为载体,进行人际交往、情绪管理、青春成长、学习方法、自我认知、生涯规划等方面的教育引导。同时,该校打造设施完善的心理中心,每天由专职心理教师值班,无条件接待每一位来访学生与家长,帮助学生认识问题、勇敢面对、转变态度、获得方法、重塑信心;开通校园心理广播,开展校园心理剧大赛、心理健康教育专题活动等……该校通过立体推行、点面结合,使心理健康教育为学生的舒心学习、健康成长提供阳光心态。

记者获悉,乐山不少学校把学生的心理健康教育放在与学业能力同等重要的位置,通过开设心理健康课、心理咨询室、心理发展中心,建立心理班委,开展心理健康主题班会、校园心理健康节,开办校园心理报,编创校园心理剧等方式,为学生提供贴心咨询服务,做好重点时段监管,加强对高、中考学生的心理疏导,不断丰富心理健康教育途径和方式,帮助学生建立良好的心理生态,建设健康和谐校园。

家校协同赋能

一“心”关爱助成长

今年9 月5 日,新学期开学在即,市教育局联合市妇联共同推出的乐山市家长学校总校“开学第一课”家庭法制课堂正式开课。课堂引领广大学生及家长走进家庭教育与未成年人保护的法律世界,共同学习如何在法律的守护下让孩子健康成长。

良好的教育生态离不开家校共育。此前,乐山出台《乐山市关于指导推进家庭教育的五年规划(2021—2025 年)》,将家庭教育指导作为推进家校共育的重要方式。为推进学生心理健康教育家校协同,市教育局会同市妇联开设乐山市网上家长学校——“海棠家”家庭教育微课堂,普及科学家教理念,提升家长家教水平;与乐山新闻网联合录制并推出青少年心理健康系列短片,面向广大家长传递亲子沟通技巧;与市妇联、市法院联合设立“海棠花开”家庭教育指导法律实践基地,为优化家庭教育环境提供指导服务。

同时,乐山部分学校创办家长学校,通过家庭教育讲座、主题沙龙活动、家访活动、创新家庭教育指导活动等,全面开展家庭教育指导,家校携手共育孩子,真正实现全员心育、全程心育。

据悉,目前全市已完成小学高年级以上中小学生心理健康评估筛查2 次,评估筛查50 余万人次。通过健全完善学生心理档案,将筛查结果纳入四川省中小学生心理健康档案台账管理系统动态追踪管理。市教育局会同市未成年人心理健康辅导中心,制定下发《心理健康指导手册》,明确学生常见心理问题的日常表现、处理方案和处置流程,为筛查出的中高危预警学生进一步核实、诊断、转介进行规范,畅通转介通道。  (张力)

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