乐山市教育局开展“不忘初心 牢记使命”主题教育以来，在学习教育、调查研究、检视问题、整改落实上念好了“四字诀”，高质量推进主题教育。市教育局明确了7个调研课题，成立7个调研组深入区县和学校开展调研，了解现状，破解问题，问诊良方。
贫困地区义务教育阶段适龄儿童少年失辍学问题便是其中之一。对此，市教育局通过深入贫困区县开展情况调研，并边检视问题边落实整改，多措并举，切实破解义务教育控辍保学体制机制障碍，巩固提升义务教育普及成果。
创新方法
个性化复学点燃辍学孩子读书梦
在马边彝族自治县个别偏远乡镇村落，一些家庭重男轻女，不少孩子尤其是部分彝族女生因此错过最佳的读书年龄。对此，马边积极探索，开办“桐华培优班”和“杉华补剂班”，助力学习成绩特别优秀的孩子跳高跳级，给起跑晚的优秀孩子多一分选择机会和人生希望。
今年7月，“桐华培优班”在该县碧桂园职业中学开班。经县、乡、村各级领导摸排动员，首批28名大龄低年级就读的成绩优秀学生前来报名参加学习。19岁的下溪中学初三应届毕业生尼布小林便是其中一名。“小时候，父亲去世、母亲改嫁，后来我一直跟爷爷奶奶生活，因为家庭负担沉重，我10岁时才开始读小学一年级。”尼布小林说，读完初中，爷爷奶奶再也不让她继续读书，想让她早婚。而自己喜欢读书，这次执意来参加学习，已和家里彻底闹翻。了解此情况后，该县教育部门、下溪镇和下溪中学负责人前往她家，做通其爷爷奶奶的思想工作，支持尼布小林继续读书。
据悉，“桐华培优班”集中了该县最好的老师，并针对大龄低年级孩子的不同特点，对课程设计、教材编写、教学内容、师资配备、饮食安全、宿舍管理等各方面都作了精心安排。“通过举办桐华培优班，我们不仅仅要解决20多名参加本期班学习的孩子如何跳高超越的问题，更要在尊重教学规律的情况下，为彝区如何化解辍学存量、防止辍学增量闯出一条新路来。”该县副县长吴咏梅说。
有了“桐华培优班”的先行探索，半个月后，另一个以“杉华补剂”命名的班级也开班了，这次有42名学生前来报名学习。该班主要针对家庭变故造成辍学和成绩本来不理想导致厌学辍学等原因受影响的学生而开设。重点在语、数、英语等基础知识课程和技能技巧培训等方面开展冲刺补习，从而实现填补知识空缺、增强劳动技能、达到义教均衡发展目的。
据了解，为了抓好控辍保学、实现在教育扶贫路上不落下一生一人的目标，该县去年依托碧桂园职业中学，在全县20个乡镇设立职业中心分校，对大龄未完成义务教育的学生实施“学业补偿”教育。目前全县还有1124名学生在各乡镇接受学业补偿教育。
在峨边彝族自治县，从今年3月起至10月，峨边职教中心连续开办了7期“学业补偿+职业技能”培训班，对16至18周岁未完成义务教育辍学学生开展培训，并组织结业考试，合格后发予结业证书，认定完成义务教育，目前共培训结业学生451人。同时，针对辍学时间较长，文化程度较低，极不愿意返校复学的15岁及以下的辍学学生，采取独立编班授课，学生达到一定文化基础后再返校就读或送入职中培训技能。目前新林中学、沙坪小学、大堡中学已经开班授课，参加集中编班授课的学生共17人。
多措并举
保障每一名孩子都可以上学
按照失辍学时间长短、年龄大小、学习能力、基础层次等分类施教，举办培训班、学业补偿教育、单独集中授课等实施个性化复学，是乐山贫困区县积极探索控辍保学新模式的一个剪影。同时，乐山教育系统还通过多措并举，切实保障义务教育阶段的孩子“人人有学上”。
加强台账管理。建立台账，全面摸清适龄儿童少年底数和入学情况，建成统一的县、乡、村级和学校四本适龄儿童少年台账，确保不漏一户、不漏一人，并通过学籍系统平台进行控辍保学工作台账管理。同时，每年11月开展排查，及时汇总更新义务教育适龄儿童少年信息，并定期比对户籍、学籍、建档立卡贫困户子女信息，精准锁定失辍学学生。
保障资助政策全覆盖。认真落实国家各项学生资助政策，以“不让一个学生因家庭经济困难而失学”为底线，以“阻断贫困代际传递”为目标，确保从学前教育、义务教育、高中阶段和大学本专科贫困学生应享受的资助政策得到全面落实，不断完善全覆盖的学生资助体系。
强化整改补短板。坚持问题导向，对“义务教育有保障”回头看大排查工作中发现的失辍学问题清单逐一受理，对学籍户籍比对中发现的问题逐一筛査，对失辍学现象逐一分析，研究制定整改工作方案、工作台账，明确责任人，确保整改任务层层分解、责任层层压实。同时，突出重点，确保建档立卡贫困户子女100%入学，同时抓好民族地区、初中学段、女童的控辍保学工作。
强化宣传教育。加强脱贫攻坚“义务教育有保障”的宣传力度，常态化宣传义务教育，让“不依法接受义务教育违法”家喻户晓，形成社会各界自觉遵守教育法律法规、主动参与履行控辍保学工作的良好氛围。此外，强化责任追究，完善问责机制，对辍学问题突出的乡镇、村组和学校进行公开通报，对责任人予以约谈或诚勉谈话，责令限期整改。根据需要，对拒不送子女入学或复学的家长采取法律手段。（记者 张力）
