4月24日，四川省教育厅发布了《关于加强初中学业水平考试命题工作的通知》(以下简称《通知》)。《通知》指出，当前，四川省初中学业水平考试命题工作存在的评价导向不够科学、试题质量不够高、管理不够完善、保障机制不够健全等问题，需要进一步加强全省初中学业水平考试命题工作。

其中，《通知》要求，各市(州)要将义务教育课程方案规定的所有科目纳入初中学业水平考试范围，促进学生认真学好每门课程，根据课程设置方案“全科开考”;并从2020年起，取消初中学业水平考试大纲。

日前，记者从乐山市教科所获悉，对比乐山市多年来的“中考”命题工作，和该《通知》精神基本吻合，但也有部分不同之处。

取消考试大纲根据课程设置方案“全科开考”

《通知》要求，各市(州)要将义务教育课程方案规定的所有科目纳入初中学业水平考试范围，促进学生认真学好每门课程，根据课程设置方案“全科开考”。

课程具体包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动中的信息技术和地方课程等，并根据义务教育课程方案调整而调整。综合实践活动的其他相关情况(包括研究性学习、社区服务与社会劳动实践、劳动与技术教育)纳入综合素质评价内容。

从2020年起，取消初中学业水平考试大纲。省教育厅要求各市(州)要严格依据义务教育课程标准命题，考试的范围、内容、水平要求等不得超出课程标准规定。命题要保持考试科目、试题结构、题目类型、试卷容量的大致稳定，注重考出学生的真实水平和能力。

命题方式要与各学科考试方式相适应，语文、数学、外语、信息技术实行分科命制试题，有条件的市(州)外语考试可增加听力测试或口试题目;物理(包括纸笔考试和实验操作技能考试)、化学(包括纸笔考试和实验操作技能考试)、生物(包括纸笔考试和实验操作技能考试)、道德与法治、历史、地理、地方课程、音乐(包括艺术素质测评和技能测试)、美术(包括艺术素质测评和技能测试)可以分科命制试题，也可以与相近科目合卷命制试题;体育与健康考试科目由体能和技能项目组成，实行多项目抽考选考。

初中学业水平考试(中考)主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，兼顾学生毕业和升学需要。在命题质量方面，省教育厅要求要优化考试内容，在全面考查基础知识和基本技能的基础上，注重考查思维过程、创新意识和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。合理设置试题结构;提高探究性、开放性、综合性试题比例。拓宽试题材料选择范围，创新试题形式，增强试题情境创设的真实性、典型性和适切性。科学制订评分说明，要科学设置试题难度和区分度，努力提高信度和效度。

同时，合理设置考试容量和时长，语文、数学、英语每科考试时间以120分钟为宜，物理以90分钟为宜，其余分科考试学科不超过60分钟，合卷考试学科总计不超过120分钟。

科学安排合理实施乐山教育部门全力做好各项工作

对于省教育厅发布的《通知》，记者联系了乐山市教科所初中室相关负责人，据该负责人介绍，对比乐山市多年来的“中考”命题工作，和该《通知》精神基本吻合，但也有部分不同之处。

“我市中考的命题人员数不符合《通知》精神，我市命题人员语数外3人，其余学科均为2人，这个数字都低于全省的平均数，按《通知》精神，每学科命题人员原则上不少于5人。”该负责人表示，在命题和审题工作上，由于人员少，多年来命题和审题均是相同人员，按《通知》精神，要严格实施命题和审题分开;在阅卷工作方面，全市阅卷时由学科组以及阅卷公司技术人员一起把控阅卷质量，按《通知》精神，需要成立专门的质检组。

“鉴于以上不同，乐山市教科所积极采取应对之策，首先我们认真研究省教育厅的《通知》精神，找到我们在命题的组织和实施上的不足，提出我们弥补的措施，并呈交市教育局审批。”该负责人告诉记者，若能按省教育厅精神进行调整，固然是一件好事，市教科所会全力以赴做好每一项工作。

在采访中，不少教师表示，如果义务教育科目全部纳入中考，并且不划定考试范围，从一定程度上来说会增加学生学习负担。对此，市教科所初中室相关负责人说：“如此实施，刚开始必然会增加学生负担，但是省教育厅如此谋划，必然有更深远的考量，我们只有读懂政策，想尽办法，科学安排，合理实施，慢慢适应了，就会大大减轻负担逐渐步入良性轨道。”(记者 张力)