“残缺也是一种美，有月牙为证。面对残疾学生，爱是我们共同的语言。只要心中有爱，每一天都春意盎然。”在乐山市特殊教育学校“梦与阳光”艺术团手语辅导教师杨琼的心中，一直深藏着这句话。
1988年底从教至今，杨琼已是拥有30多年教龄的老“特教人”。30多年来，她用虔诚的态度、忠诚的灵魂，践行着“四有”好老师标准，用实际行动“做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”，用爱心和责任书写着特殊教育岗位的精彩。
杨琼曾获全国“特教园丁奖”“四川省特级教师”等荣誉。前不久，杨琼被评为2022年四川省“最美教师”。
杨琼(前排右一)带领“梦与阳光”艺术团参加演出 （受访者供图）
春风化雨 以爱育人
杨琼至今仍清晰地记得，自己从一名普通的幼儿园教师成为特教教师时，与孩子们的第一次见面：课堂上，她用生疏的手语跟孩子们打招呼，孩子们则茫然地看着她，随后比划了一个她后来才弄明白的手语“新老师，走”。杨琼坦言，后来，随着时间推移，她逐渐适应并意识到“特殊教育事业是一份爱的事业。”
多年来，她感受过雨夜送学生上医院，在夜色和泥泞中交叠的双脚是什么滋味；有过和学生一起做游戏，学生双手捧着一朵牵牛花对她说：“送给您，祝您教师节快乐”的感动；也有与学生一起参加各类比赛，站在领奖台上的自豪……爱，是他们共同的语言，杨琼逐渐成了听障孩子口中的“甜蜜蜜”老师。
后来，她又遇见了一群“不一样”的孩子，他们患有不同程度的智力障碍，刚进校时，有的分不清自己的性别，有的不知道上课要进教室。打打闹闹，推推搡搡，特别是吃饭的时候，大家脸上、衣服上、桌上、地上满是菜汤、饭粒……“爱心最是有情物，化着春雨更催人”，杨琼没有一丝埋怨，她将这群孩子当成了自己的孩子，用耐心、细心呵护他们成长。
2019年夏天，杨琼带领6名孩子组成四川特奥田径代表队出征天津，满载而归，获得2金5银5铜的好成绩，代表队集体获体育道德风尚奖。“成为一名特教教师后，干得最多的是‘母亲’的活儿，但我坚信，只要真诚地为孩子们付出，就能让如花的年龄收获精彩的人生。”杨琼说。
如苔花小 学牡丹开
今年6月，在乐山市2023年度中小学生戏剧专项展演活动中，乐山市特殊教育学校“梦与阳光”艺术团创编的校园剧《春天在这里》，表现了一群特殊孩子无声但充满阳光的世界，荣获中学组一等奖。残疾学生和普通学生同台竞技、大放异彩，背后更多的是师生们克服各种困难，一遍遍排演付出的汗水。作为艺术团手语辅导教师，杨琼更是付出了很多心血。
“艺术不是一个人的专利，它是属于所有人的权利。”怀着这样的初衷，杨琼与团队教师一起创建了特校“梦与阳光”艺术团。她还记得，艺术团创建之初遇到了很多困难，家长的不理解、同事的不支持、孩子们的退缩，都是必须要迈过的坎。“我喜欢把艺术团比作一个大罐子，每一次的排练、演出和比赛，每个人都往罐子里注入自己的情感和爱，如今罐子才被装得满满的，充满了爱和能量。”杨琼说。
艺术团的成立，让一群无声的舞者从“小舞台”走上了“大舞台”，进入大众的视野。艺术团原创舞蹈节目《心灵的声音》在各级各类比赛中获奖无数，《心光永恒》《春去秋来》等舞蹈让更多人通过表演，看见了这群舞者多彩的内心世界。杨琼还组织智力障碍的孩子们走上舞台，通过感恩社会演出、残特奥会开幕式演出等方式，让孩子们向大家证明“我也行！”
如今，“梦与阳光”艺术团在杨琼的带领下，历经10余年风雨荣光洗礼，已经成为乐山特殊教育的品牌，曾培养的学生考上大学，走上了央视“出彩中国人”的舞台。杨琼指导的舞蹈、戏剧曾获得5项国家级大奖、9项省级辅导奖。“梦与阳光”艺术团也被评为“四川省优秀学生艺术团”。
示范引领 内涵发展
30多年来，杨琼一直坚守在课堂教学第一线。作为一名培智部唱游与律动教师，她把握住培智孩子转瞬即逝的注意力，注重创设课堂氛围，以真情激发需要，以尊重保证合作，以爱心促进交往，培智孩子亲切称呼她为“杨妈妈”。
从一线教师成长为学校教研组长、教科室主任，再到乐山市教育学会特殊教育专委会成员、特殊教育兼职教研员，杨琼在不同的岗位上书写着特教人的奋发有为——她引领学校实现了乐山特殊教育科研课题零的突破，主研的课题连续两届获得市政府教学成果一等奖、省政府教学成果三等奖；她积极发挥示范作用，培养了一批年轻的教科研骨干教师，并多次为国培、省培教师做专题讲座，让更多的特教教师深刻感悟艺术教育的价值和意义，让艺术点亮残障孩子的心灯。
同时，杨琼参加相关部门组织的教育改革有关课题的调研活动，并积极建言献策。她还热心社会公益事业，2017年至今，坚持为自闭症小姐妹开展“送教上门”服务，促进“乐山自闭症关爱协会”的成立，惠及40户自闭症困难儿童家庭；帮助沐川县听障儿童张露获得捐助，成功植入人工耳蜗，回归有声世界。
凝聚每份爱，点亮每颗心。杨琼说，她将把这些特殊孩子当作一面镜子来修正或完善自己，从而更珍惜生命，热爱生活。 (张力)
