近日，乐山市实验小学副校长张志明带队送教大美金口河。

本次送教活动分为课例展示和送教下乡的教学研讨活动两部分。

开课前，乐山市实验小学语文老师杨丽琼和同学们交流吕不韦从富可敌国的商人，到权倾天下的相邦，留下“其货可居”的典故。吕不韦著书立说，编撰《吕氏春秋》，一门客想推荐《伯牙鼓琴》编入《吕氏春氏》，引入本节课任务一一推荐《伯牙绝弦》，创设了真实的情境。

整节课，杨老师化繁为简，在任务下设三个子任务，“读”“讲”“品”。每个子任务完成，都向吕相作一次推荐，将口语交际和文言文教学有机结合，将课一次次推上高潮。

结课时，杨老师再用“一字千金”的典故，回扣任务，推荐《吕氏春秋》，引导学生用“从语言文字展开想象”，走进经典，将语文要素的双线再次整合呈现。

乐山市实验小学数学老师李甜甜和六年级一班的孩子们玩起了“几匹马”的游戏，不仅提高了参与度和专注度，还为“数”的顺畅输出埋下伏笔。男女PK赛，激发内驱力，导入环节调动思维的活力。男女生各两道题，从完成度来说，整体女生快。对比发现，数与形，相互帮助，顺其自然引入课题《数与形》。

主体部分先以形的特点探究数的规律。以小正方形为探究载体，先从1个入手，再来3个，1+3拼摆成什么图形能让人一眼就看出正方形的总数，对比发现，摆成大正方形的方法更佳。多5个，多7个……以此类推，对比加法算式，“从1开始，连续奇数相加的和等于加数个数的平方”的规律自然生成，小结强化数与形之间交融的关系。

练习梯度上升，对规律的灵活运用，过渡到导学单中梯形模型的变式，拓展苗族款待客人时摆的长桌宴当中的数学问题，完全平方公式的推导，再以数的规律发现形的特点，反向思考。最后引用数学家华罗庚的话，“数形结合百般好”，让孩子们产生共鸣，首尾呼应，乘坐“时光穿梭机”，回忆六年来的“数与形”，兴趣盎然中渗透数形结合的思想。

课后，乐山市金口河区教研员张琼主持，张志明副校长进行专业引领。张校长首先从语文，数学学科的教学研究开始谈起，进而拓展到更多学科的交流，以及少先队工作、德育、教育科研、后勤等学校管理全方位的交流、切磋。张校长表示，希望两所学校保持长期的交流活动，期待两所学校共同进步，不断迈上新台阶。

杨丽琼老师和李甜甜老师均从大单元教学的角度出发，进行说课。杨丽琼老师以“踏上美好的艺术之旅”为主题，结合新课标，为金口河老师讲解大单元教学设计，并结合所授课《伯牙鼓琴》进行了详细解读。

李甜甜老师以“数形结合 奔赴大单元结构化”为主题，新课标为导向，从学情，目标，重难点和教学设计四个维度，结合《数与形》课例，以形助数，以数解形，数形结合。如何将零碎化的想法进行整合，达到结构化的模型思考，如何将大单元理念注入课例，又如何将大问题的思维模式在课例中得到体现做了详细解读。

教研结束，两位老师和孩子们依依不舍，合影留念。杨老师给孩子们拓展了《伯牙绝弦》相关的故事，孩子们完全投入其中，快乐其中。李老师亲自去到六年级一班教室，分享了自己所带的班小巨人中队的经典故事，希望孩子们越来越棒，成为更好的自己。  (杨丽琼 李甜甜)