仰之弥高,钻之弥坚。多年来，乐山外国语学校的班主任教师谢红军，对于要求自己、勉励学生有着一套独特“心法”，那便是——“红军精神”。凭借自己对班级管理多年如一日的细致、认真和落实精神，成为许多乐外教师的钦佩对象。

不怕吃苦，不惧艰难的革命乐观主义精神。谢红军在工作中时刻保持饱满的工作热情，将自己完完全全奉献给学生，“早六晚十”已成为他的工作常态。工作外，谢红军还常常牺牲个人时间陪伴学生，辅导、家访等工作填满了他的休息时间。

勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义精神。谢红军面对种种困难，总是迎难而上，在踏实工作的基础上破除万难。对待后进生的教育难题，他总是有充足的耐心和爱心，用大量时间督促学生学习，用鼓励和陪伴帮助他们成长，在谢老师的帮助下，许多后进生也能突破自我，进入班级前茅。面对学生出现的心理问题，除了耐心的倾听之外，他还会不厌其烦的钻研心理学书籍，从零开始学习，补足自身能力，科学疏导学生。

重于求实，独立自主的革命创新胆略。教学中，谢红军力求做到关注个体，因材施教，他说，“解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑”。根据班情学情，选择恰当方式开展教学，追求实际教学效果。他坚持尊重、理解和信任的教育理念，以身作则，把德育工作融入到教学和日常生活中，力求让每个学生成人成才。“我在班级实行‘人人一岗制’，让每位学生都有为班级服务的机会。”谢红军认为，这样不仅锻炼了学生的表达能力，还让学生意识到班级中出现的问题，找到改进的方向。

善于团结，顾全大局的革命集体主义精神。“只有共鸣的生命，才会有激情和创造”。谢红军为班集体营造了温暖的集体氛围，学生有一点精神状态不佳，他都会上前关心，与学生如家人般相处。此外，他积极组织学生参与心理剧、运动会等各种文体活动，并在各种活动中陪伴学生，融入学生，团结学生。

谢红军的“红军精神”并非口号，而是真切地体现在他身上，体现在乐外教师的践行上，更体现在乐外学校的教育方针道路上，影响着一届又一届的学子。(张科)