陈兴慧，2003年6月毕业于四川师范大学数学与应用数学专业，2007年7月1日加入中国共产党。2009年9月调入乐山市草堂高级中学任教，2016年至今一直担任数学备课组组长。

从教18年以来，爱岗敬业，为人师表，尽职尽责，在平凡的工作岗位体现党员的先进性，具有团队精神和大局观念，深受同行称赞，刻苦钻研业务，所教班级学生的学习状态好、学习兴趣浓。在全市第十二届中学数学(高中)青年教师课堂教学优质课竞赛中获二等奖，2018年获校级高考教学质量评估一等奖，2015年、2017年、2018年先后三次参加四川省高考阅卷，被评为“优秀评卷教师”，多次获得校级“优秀青年教师”“优秀备课组长”“优秀共产党员”等荣誉称号，2021年6月荣获市级“优秀共产党员”称号。

陈兴慧：提供改变自我之机会，培养积极乐观好少年

我班有位孩子，小沈，个子高大，坐在教室最后一排。开学没几天，他的行为引起了我的注意：我发觉他不仅基础薄弱，而且行为习惯懒散，并且对班上的同学漠不关心，集体责任感不强，学习态度也较消极。

于是我主动找他谈话两次，但效果甚微，甚至从他的眼神里我还察觉到些许敌意。但我没有放弃，旁敲侧击地了解到他本是位要强的人，一则由于基础差，二则由于坐最后一排，老觉得别人瞧不起他，于是干脆自暴自弃，逐渐失去了学习的信心。

如何给他提供改变自我的机会?我灵机一动，发现教室后排饮水机周围有一些水渍和垃圾，而他座位离饮水机最近，于是便对他说：“小沈同学，我交给你一个特权，这一块地归你管，请你负责起它的清洁卫生，OK?”他先是一愣，然后笑着问道：“陈老师，真的吗?不开玩笑吧?”“你看我的样子像是在开玩笑吗?”“那如果他们不听怎么办?”“你的地盘你做主嘛!"我笑着答到。他稍微犹豫了一下，“嘿嘿，我的地盘我做主，要得嘛!”接着，我立马昭告全班。接下来的日子里，那一块地果然整洁了很多，于是我抓住这个闪光点，当着全班的面大大表扬了他一番，我发现他眼里的敌意逐渐消失了，上课也专心多了。学生成绩虽然普通，但他能把卫生做好，只要我们善于给他提供突破自我的机会，又何乐而不为呢?

有一次收数学作业，他主动找到我：“陈老师，我今天的数学作业能不能迟点儿再交给你?”“怎么啦?”“有几道题我还没做出来，让我再想想，行不?”“好，没问题!”我会心地一笑。接着，我趁热打铁又找他长谈了一次， 帮他进一步树立起信心。 我告诉他，这个世界上没有任何人能够改变你，只有你能改变自己，只要坚持不懈就一定能取得最终的成功，并教给他一些学习的方法。此后，他果真更上进了，但由于基础实在太差，要往前冲还需一定时间，所以在第一次月考中成效并不明显，可我并没责怪他，看到他在试卷分析中写道：“陈老师，对不起，我知道我又让您失望了，我已经在努力了，我知道许多人都瞧不起我，但我不会放弃，也请你不要放弃我，我一定会更加努力的.....”我看了，眼睛湿润了，并在后面批道：“我们班的每一个同学都很可爱，我是舍不得放弃任何人的!而且也没有人瞧不起你!位置靠后不代表思想靠后!请记住：你能行!要不断地告诫自己：我能行!我还行!我更行!”在后面的日子里，我看到沈同学劲头更足了，终于在第二次月考时冲破了及格大关，人也更加阳光更加自信，他向我扬言：“陈老师，等着我冲破100大关的好消息吧!”

我期待着我们的约定……