韶华苒半，予桑梓教坛;丹心晔晔，润桃李芬芳。用情似嘒彼小星，广渡迷津，照亮迷途;干事为肃肃宵征，夙夜在公，润泽荒芜。你劳而弗怨，事无巨细;你守望使命，与梦同行。

王道清，乐山外国语学校高级教师，乐山市新生代名师、骨干教师，研讨委成员，中心教研组成员，优秀教师、优秀班主任。参加工作25年，连续担任班主任19年，长期战斗在教育第一线，工作勇挑重担、任劳任怨、成绩卓越，培养多名学生进入北大清华等名校，堪称教师表率。

(一)

离家：晨曦朝露去 月色离小家

蓬勃之春、炎炎之夏、黄金之秋、寒瑟之冬，二十五年未变的六点闹钟，准时划破微暗晨光中寂静的清空。

王老师洗漱完毕后，喜欢沿着青衣江畔的曲径小道步行到学校，他说：“清晨的朝露最能唤醒一个人半睡半醒的灵魂”，他很是喜欢这种衣带微露进教室的感觉。

(二)

早读：激情伴晨读 余音绕袱梁

“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”……，琅琅的读书声仿若清晨最活跃的音符，叫醒了校园，叫醒了清晨，叫醒了青春!

7点15分，王老师所在班级的“激情早读”总是比其他班级要稍早一些。他常说古人不曾欺骗我们，“一日不读书，胸臆无佳想;一月不读书，耳目失精爽”。他希望“激情晨读”可以真正成为吹响学生每日学习的第一声号角。

王老师对“激情早读”的要求，要比学校的要求严格一些。他认为“习惯始于规矩，而非执拗成死板”，提倡“读书须用意，一字值千金”，提倡读书要“心到、眼到、口到”，凡读书须读得字字响亮，不可误一字、不可少一字、不可多一字、不可倒一字、不可牵强暗记，要熟而通义、精而晓理。

曾广之学风、朱熹之教风，在王老师的身上得到了充分映射。

(三)

课上：孜孜授新知 三尺丈丹心

“云厚者，雨必猛;功劲者，箭必远。”为了能把精彩绽放在每一节课堂上，王老师课前总会孜孜不倦地精研课本、趣设角度，扎实开展备课活动。

课上，王老师总是善于从小处入手激发学生学习热情，后而循循引导，广涉群文。让学生在于细微处见真知，于群文中见大义。

王老师喜于“问题导向教学”，课堂上，他总是强调“学源于思，思源于疑”，小疑则小进，大疑则大进。因此，小组讨论教学、探究式教学成为了王老师所在班级的教学特色。

(四)

课余：解惑勤作锄 遥盼花千树

正所谓“君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑;非问，无以广识。” 王老师为引导鼓励学生养成“知学善思，勤学好问”的良好学习习惯。课下他总是勤于发现问题、勤于解决疑惑，希望学生们真正做到所学知识“堂堂过、周周清”。

为此，王老师总是任劳任怨牺牲自我休息时间在课桌前为同学们答疑解惑。同学们课后、放学后纷纷拿着自己有困惑的问题来寻求王老师帮助。“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽”，“淹没”在学生群体中的王老师就像一位辛勤的“果农”施肥、固本、塑苗，为学生成才殚精竭虑、奉献力量。

赋以深情向朝阳，遥盼春来花千树，王老师的教育匠心让人敬佩。

(五)

教研：教研促提升 潜思铺新路

旧时曾作梅花赋，研墨于今亦自香。作为语文学科带头人的王老师，追亘卷领、睠留锦华，为促进学校整体语文教育教学水平的提升，积极带领语文教师团队开展教育教学研究，从省级课题到校本教程，从理论研究到落地实践，王老师研学不止、思考不止，教研依然成为王老师每天工作的重要部分。

送走了学生，王老师立马沉浸于当下课题“群文阅读课堂教学言语实践课型的实践研究”之中。他认为一个语文老师就应当躬耕语文教学质量提升研究，致力深度启发教师教学，深度贯彻素质教育理念，深度塑造学生核心能力素养的教研工作。

他说作为语文教师，只要能够提升和改进教育教学，他“愿乞画家新意匠，只研朱墨作春山”，教研这条道路永远都是一条光明之路和必赴之路。

(六)

心理辅导：年少不识愁 日晞伴雁飞

多愁善感是青春期学生的典型特征，做好学生心理疏导和价值观塑造是班主任的重要工作。

作为班主任的王老师认为深入了解学生思想动态，积极疏导学生心理问题是管好班级、建好班级的重要内容。

王老师常言生活中的关心非常必要但略显肤浅，保持学生积极、阳关、自信的关键还是在心理疏导上。一个心理阳光的学生，无论处于何种境况身上都会散发着“温暖”。

今天，班上有两个同学因为学科“赶进度”问题发愁，学习上显得有些焦虑，王老师正在耐心疏导。

(七)

晚自习：静心求明悟 强化出真知

晚上6点40分，晚自习开始。

王老师班上的晚自习，取一“静”字形容，最合适不过。落针可闻的教室里，王老师显得有些“多余”。

他每一个动作都显得有些“蹑手蹑脚”，生怕打扰了学生学习。“干瞪眼”的教室里，没有借题闲聊的嗡嗡声响，没有东张西望的懒散举动，有的尽是书页翻动的“莎莎”声和行笔演算的“簌簌”声，同学们都沉浸在自己的世界里，为了梦想而奋斗。

看到这一幕，王老师总是面露微笑，因为他深谙“静思方能求进，闹研难有所获”的道理。

(八)

回家：冷风摇暮色 教者晚归家

晚上10点30分，晚自习结束。

王老师总是习惯性的用上10几分钟，梳理每天存在的问题和自身的不足。然后收拾好行李，迎着微凉微凉晚风，步行回家……

这就是王道清老师的一天，从晨曦到日暮，踏霜踩露而出,披星戴月而归，没有惊天动地，只有平凡中的坚守，这样日复一日，年复一年……

“桃李满天下，春晖遍四方”是老师的写照;

“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”是学子的梦想;

“江山代有才人出，各领风骚数百年”是学校的情怀;

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是立事达教育的信念。

愿有岁月可怀敬，且以深情共峥嵘。乐山外校还有许许多多像王道清老师一样的教师精英，他们丹心向杏坛、勤耕千树花，为学生的成才、家长的祈愿、祖国的未来燃己微光，成全他人，成就自我。他们辉映着时代的光芒，孜孜不倦传递着文明的火种，在岁月中带着朝阳的气息，为世界未来赋予无穷生机和无限希望……   (颜晓特)