“原本以为少先队工作只是组织开展活动，但从后面无数个工作到深夜的日子里，从队员言行规范到少先队队课设计，从活动方案策划到少先队阵地建设，我慢慢领悟到少先队工作的意义。少先队辅导员肩负着引导和培育青少年‘扣好’人生第一粒扣子的重担。”今年5月，周艾生获“全国优秀共青团员”荣誉称号，她说：“在忙碌的工作中，我获得成长，感到幸福。”

1995年出生的周艾生，留着一头乌黑的长发，从小与舞蹈为伴，并连续在初中、高中、大学时期在校担任团支部书记。2020年，在乐山嘉祥外国语学校担任少先队辅导员的周艾生，主动请缨前往马边彝族自治县民主镇小谷溪村原唐家埂村小(现更名为“小谷溪学校”)支教，时至今日，已一年有余。

从“零”开始

让孩子们正确佩戴红领巾

作为一名教师，周艾生非常喜欢孩子。提起马边支教的经历，她的眼睛闪闪发光，她说：“我的爷爷曾是一名教师，他总是跟我说起山里孩子的淳朴可爱。大学毕业后我顺利进入校园工作，了解到有支教机会后，我第一时间就报名了。从小听爷爷的故事长大，我想去看看山里的孩子，发现更大的世界。”

周艾生如期踏上支教之路。回忆起前往村小的第一天，她眼含热泪。“孩子们整齐地佩戴红领巾，却并不知道红领巾的含义。”周艾生说，当时学校里共有74名学生，一年级入学时都戴上了红领巾，因为没有举行入队仪式，孩子们只将红领巾作为“我要读书了”的标志。

作为一名少先队辅导员，周艾生的工作并不轻松，一切得从“零”开始。孩子们平时交流用彝语，不少孩子虽然能听懂普通话，却很难用普通话与她直接交流。“语言障碍是摆在眼前的第一道难关。我去支教的第一天，就找到一个普通话较好的孩子，让她做我的‘小翻译’。”周艾生笑着说。

为了让孩子们了解少先队，了解中国共产党，周艾生开始组织高年级的学生为低年级的学生举行真正的入队仪式。在周艾生的指导下，孩子们重新佩戴红领巾，唱队歌、行队礼，学习党史，获得新的认知。

向“爱”出发

让孩子们了解学习的重要性

学习舞蹈专业的周艾生，用艺体课堂和能歌善舞的彝族孩子架起了沟通的桥梁，她“承包”了孩子们的音乐、美术、体育等各类课程。很快，腼腆的孩子们喜欢上了这个美丽的女教师。但是周艾生遇到了新的难题：孩子们不愿意上学，怎么办?

“除了教育，移风易俗也是我工作的另一个重点。”周艾生语重心长地说，“山区偏远，观念落后，有一些彝族的姑娘还未成年，就得依据当地习俗，匆匆嫁人。这对她们的成长很不利。我有责任上门劝说。”

就这样，周艾生与当地帮扶单位工作人员一起走村入户，不断做家长们的思想工作，让他们了解学习的重要性。“孩子们小，他们对这个世界的认知不够，习惯家长的安排。”周艾生说，“还有些孩子自己也不愿意上学，劝说工作比想象的要难，但是我们没有放弃，还是取得了一些成果。”

从爱出发，用心交流，周艾生的工作获得了大家的肯定。她在心里默默定下目标，并步步落实：将少先队标识、标志等信息，分门别类展示在学校墙面上;注重分类教导，从给孩子们普及基础的少先队“六知六会”，到教会孩子们保持红领巾整洁，定期清洗;每周一带领大家举行升旗仪式，并评选优秀少先队员担任荣誉升旗手，组织大家在国旗下演讲，增强爱国主义情感;开展特色民族文化主题队课，编排舞蹈剧《大山支教》，多种形式提高孩子们对少先队、中国共产党的认知，增强理想信念。

“山里的孩子们和爷爷的描述一样，条件艰苦但淳朴可爱。支教经历还没结束，我会继续努力。”周艾生微笑着说。(唐诗敏)