——乐外名师堂高中语文吴江
听万物有声，见众生无形。方寸之间，引你而行。有光自思想而来，名师精彩献课，听者获益匪浅。
一、此处书香分外浓——一粒沙里见世界，半瓣花上说人情
好的语文课是一首诗，优秀的语文老师定能携诗针诗线，绣出春风化雨的课堂，绣出温润慈爱的师者情怀，绣出底蕴深厚的大师风采。
2020年6月16日下午，乐山外国语学校六楼阶梯教室济济一堂，吴江老师为乐外全体高中语文老师展示了一堂精彩纷呈而又赏心悦目的语文课。
课堂教学是一门艺术，而艺术的表现是以深入地钻研、创造性地运用教材为重要前提。吴江老师为我们带来的是对沈从文的小说《边城》的解读。但他却抛开一般的教学思路，独辟蹊径，从《边城》人物命名角度悟读“边城”，角度新颖，挖掘深入，意蕴丰富。
二、思绪无疆界，源源而不绝——师生齐奏，共谱课堂华章
好的课堂是一片云推动另一片云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂召唤另一个灵魂。课堂上，吴江老师非常注重对学生的引导和启发，以教师为主导，以学生为主体，让学生充分讨论、交流、表达，自己时不时地“插科打诨”“穿针引线”，引导学生往深处挖掘，让学生“在阅读中学会阅读，走向有思辨的阅读”。一堂好课，必然少不了学生的积极参与和配合。吴老师的学生(高二·1班)也非常给力，他们课下认真阅读、充分准备，探究深入，课上热烈讨论，积极发言，注重思路和细节，兼顾才华和有趣。
一个人的阅读史就是一个人的精神成长史，阅读与交流使思维与灵性相互碰撞，让师生走进彼此，共同成长。吴江老师和学生齐奏，共谱课堂优美华章。
三、“吴老师的课……”——群贤毕至，少长咸集，畅所欲言，如切如磋
课后，吴老师与听课老师交流了课程设计理念，听课老师们就自身的听课收获畅所欲言，教育教法在碰撞中激荡起新的火花。
“一堂好课的背后是多年的知识和经验积淀。吴老师的课堂容量大，切入点独到，从复习旧知破题导入新知，利用群文阅读不断拓宽学生知识面。利用学生集体智慧解决问题，让学生在探索中获得学习主动权，给我们年轻教师做出了精彩的示范”。
“吴老师的PPT形式上让人感到很舒服，内容上容量大、范围广，完成了我们认为不可能完成的任务，给了大家一个巨大的惊喜。与吴老师相比，我的文本理解差很多，吴老师的课堂为我们年轻教师提供了学习的对象和进步的方向。”青年教师范娴皓、曲明月老师为名师魅力折服，也为自身奋斗找到了方向。
“吴老师的课具有踏实性、探索性和启发性。课内外衔接恰当，课内指导、课外阅读、课内交流、阅读成果的呈现和整理四个环节环环相扣，阅读任务由浅入深，体现出了层次性和任务性。”四川省优秀班主任、乐山市高中语文学科研导委员会委员王道清对本堂课给予了充分的肯定和很高的评价。“吴老师的课角度新、容量大、形式活、章法严、挖掘深，引议联结，于平淡处见绚烂，于无声处听惊雷。课堂上老师看似不用力，实则很用心。”乐山市语文名师余辉，言语间尽是赞赏。
语文特级教师、校长欧建设则对本堂课程给与了高度评价：“吴江老师的课信息非常大，充分显示了吴老师的素养和基本功。教学目标明确，课堂上充分发挥学生的主体作用和老师的主导作用，充分调动学生的积极性，不断引导学生挖掘课文的社会价值。”
欧建设校长希望，老师们在平常的教学中要注重教师的“教”与学生的“学”之间的关系，语文老师应该成为杂家，广泛阅读，广泛积累，深入文本，深入文字，语文课堂应是文学的课堂，充满诗意，充满激情。
四、“师夷长技以制夷”——他山之石，可以攻玉
西汉著名学者扬雄在《法言•学行》中说，“学以治之，思以精之，朋友以磨之，名誉以崇之，不倦以终之，可谓好学也已矣。”这句话告诉我们通过学习、思考可以使学问精深，通过与别人切磋琢磨可以使学问精益求精。教学也是这样，通过不断地向他人取经，与同道交流，向名师学习，师夷长技以制夷，让自己的教学日趋完善，登峰造极。
身在井隅，心向星光，眼里有诗，自在远方。吴江老师的精彩献课，学思相行，精思巧设，精彩的导语，无痕的过渡，精当的点评，适宜的引导，让听课者享受了一场语文教学的精美大餐，真切感受到了吴老师深厚的文学素养、扎实的教学功底，高超的课堂驾驭能力。听课老师们收获颇多，扩宽了教学视眼，丰富了教学手段，进一步意识到语文课应是对品位的追求，对境界的思考，对理想的希冀，语文教学之路任重而道远。教科部敖部长在总结谈到：希望本次听课让年轻的语文老师们看到了自己的不足，找到努力的方向，希望这样的名师课堂对老师们在今后的工作中提高自己的教学水平，形成自己独具一格的教学风格，促进自己的专业成长有所裨益。
一堂好课是一颗种子，启蒙唤醒，在年轻人心中种下升腾的希望;一堂好课是一束阳光，直指人心，让年轻人精神价值向善向上;一堂好课是一座桥梁，不霁而虹，让年轻人走向千山万水海阔天空。一堂好课，成就好的教育、好的乐外。而为了这一堂堂好课，更多的乐外人在上下求索。（范翘秋）
吴江老师简介
吴江，中学语文高级教师，高中语文教研组长，乐山市优秀班主任。曾历时四年，主研互动教学课题，荣获乐市级二等奖。多次获市级、省级、国家级作文大赛优秀指导教师。2014年获四川省汉字听写大赛指导奖。
个人感言：教无定法，无缰行者;学海无涯，行者无疆。从教廿八载，教海仍迷航：群文阅读太难、整本书阅读太繁，语文考点太散，心念提升学生语文核心素养，痴望学子笑对高考战场，漫漫又茫茫，永远在路上。
