近日,乐山市实验小学召开语文、数学青年教师教学比赛评委培训会。学校赵清华校长首先代表学校感谢全体评委,感谢大家为学校的可持续发展贡献智慧和力量。此次比赛,评委们听课任务重,时间长,评价要求高,为此,学校们提出几点期望。
扎实研究,此次比赛基于“聚焦核心问题,探索研创学习”,比赛将依托教材开展研究,鼓励群文阅读,鼓励绘本教学,鼓励开展生活中的数学研究等。一切好的想法、好的探索、好的策略都值得我们呵护,目的是掀起研究的热潮,解决研究的可持续性,实现教师的持续发展。
细微诊断,比赛代表了学校课堂的真实研究水平,有很强的代表性。我们将通过评价诊断教师的发展薄弱处,诊断学校学科研究的薄弱处,从而凝心聚力,加以调整和改进,在研究、学习与实践中迎头而上。
甄别选拔,学校根据教师中长期发展规划,优中选优,好中选好,选拔代表未来的中坚力量,加以重点培养,压担子,建平台,给机会,促进成名成家,从而形成群体性效应,带动全体发展。
奋力提高。比赛不是目的,而是一个时间节点,一个吹响集结号的节点,对青年教师是一次锻炼提高,对听课者是一次学习借鉴,对评委是一次深入反思。
刘琼芳主任对学习比赛的评分细节做了深入阐释,她指出,此次比赛,核心问题一定要观点鲜明,表述准确。核心问题的产生可以是教师课前提出,可以是学生在学习中提出,也可以是师生在教学中提炼出。评委们一定要根据“核心问题”的内涵展开评价,做到科学准确,为教师们的发展指出着力之处,为学校的发展担起责,把好关。(张玺)