突如其来的疫情阻止了大家外出的脚步，却阻挡不了乐师附小四位信息技术老师们前进的步伐。五月初，学校信息技术老师们聚集一堂，开始筹备此次教研活动，最终拟定“合作探究，共建信息技术优质课堂”为研讨方向，始终围绕学科融合及多元化教育方针，针对新旧教材的过渡问题，大家积极献言献策。

袁波老师、邓佳坤老师，主动报名为这次教研活动献课。在筹备会议上，袁波老师选定老版教材四年级下册《贺卡制作》，邓佳坤老师选定新版教材三年级下册《熊猫欢欢自画像》。新旧教材的碰撞，教材、教法的革新，我们认真分析、仔细推敲，初拟出这两堂课的雏形。两位老师给我们呈现出精彩的微型课，再次的讨论、修改，老师们已迫不及待地呈现完整的课堂。

首先，由袁波老师在三楼微机室给四年级五班的同学带来一堂《贺卡制作》。从播放端午节由来的视频导入，快速吸引了学生的眼球，也将语文中传统节日的学习融入进来。紧接着介绍端午贺卡的制作步骤，讲解图片的插入时自然将美术融入进来。生动幽默地语言将枯燥的操作变得灵动有趣，最后布置任务：为抗疫英雄们制作一张端午节贺卡，并表达敬意。整堂课环环相扣，井然有序，老师行云流水地讲解，让学生轻松习得当堂课知识。

接着，由邓佳坤老师在二楼微机室给三年级一班的同学带来了《熊猫欢欢自画像》。“有没有一幅永远不会被撕破的画呢?”邓老师问到。同学们响亮地回答到：“有，电脑绘画。”从一句简短的发问，迅速进入课题，调动起学生的课堂兴趣。邓老师将电脑绘画工具的发展历史，用简洁的文字展示给学生，不仅让孩子们更加了解电脑绘画工具，更是拓展了孩子们的视野。最吸引眼球的是，将刻板的电脑绘画中的各种工具与现实中的美术工具相结合，跟孩子们一起探秘“功能区”，使学生快速地掌握了技能。

从筹备、讨论、磨课到最后的献课及再讨论，一次次的思维碰撞，激发出更多信息技术教学的火花。此次教研活动，让我们凝聚一起共同成长，形成了良好的教学研讨氛围。今后，老师们定会多多合作探究，呈现出一堂又一堂信息技术的优质课。(李红)