为进一步深化课堂教学改革，提高工作室成员的教学理论水平和教学技能，充分发挥名师工作室的示范引领和辐射带头作用，促进各子工作室间的教研互联互动，10月31日—11月1日，四川省赵茂森名师工作室优质课竞赛活动在仪陇县宏德小学校隆重举行，每一个子工作室派出了一名成员教师参加了本次现场教学竞技。四川省赵茂森名师工作室成员、南充市小学数学林红春名师工作室成员、仪陇县各校小学数学骨干教师近500人参加了此次活动。

在接到赛课通知后，乐山刘建波工作室综合考虑各位教师实际情况，决定派出李蝶老师参加本次现场教学竞赛。李蝶老师结合自己的教学进程，把二年级下册的《平移和旋转》作为了参赛的内容。平移和旋转看似简单，如何上好上出特色?如何做好与高年级深入教学该知识的衔接?课堂上要重点培养孩子们哪些关键核心习惯和能力?刘建波工作室的成员群策群力，线上线下共同研讨，陪同李老师一起深钻课标、教参和教材，深入课堂不断试讲打磨，课后再次进行修改和完善。大家在共同听课、讨论和磨课的同时，也与李蝶老师一起共同成长。

10月31日下午第二节，李蝶老师正式登台亮相。李老师首先从孩子们熟悉的生活场景(摩天轮、行驶火车、拉闸门关闭、旋转木马、奥运场上升国旗)入手，让孩子们跟随老师一起比划来初步感知什么是平直的移动和什么是绕着一个中心转动;然后引导孩子根据运动的类型进行分类，同学们有了前面的初步感知，根据个人的标准表达了自己的分类想法，体会到了分类的标准不同结果会有所不同，并且初步感受到了数学的简洁准确的美，并顺势揭示了本节课的课题;接下来李老师引导孩子们共同帮助乐乐做各种方式的平移、帮助与老师一起参与操作的孩子平移回方位、通过平移让房子重合等，孩子们在不断操作、思考、质疑、交流中对什么是平移有了更加深刻地简洁地准确地表达，即平移是平直的、方向不变的但是位置要发生变化的一种运动方式。

伴随着课件中花杆和花叶的平移入画，花瓣的旋转自然过渡到了旋转的教学。李蝶老师精准把握本节课对旋转的教学目标，带领孩子们初步感知、共同操作、深刻体验什么是旋转，知道了旋转有不同的方向。花杆、花叶的平移与花瓣的旋转，就可以组成一束美丽的花;众多的花束通过有规则的平移，就组成了一个美丽的大花园。通过平移和旋转的教学，孩子们在动眼、动手、动脑、动嘴中，不仅深刻领悟了平移和旋转的意义，还体会到了数学给我们带来美的缘由，知道了数学美的真谛。

“教育就是要让孩子忘却了在校学得的所有内容后剩下的本领。”“真正的教育，是一棵树去摇动另外一棵树。”李老师在让孩子们习得了平移和旋转的知识和技能之后，继续带领孩子们一起欣赏了数学给我们带来的美好生活：幸运大转盘、建筑大挪移、手表内部齿轮设计、催眠大师设计的催眠动画、蜜蜂仿生学等等，无不给孩子们好奇感，让孩子们深刻地认识到学好数学的价值：不仅可以带来商机，还可以节约建筑成本;不仅可以帮助设计制造机械，还可以用于医疗健康;不仅可以进行一些有益的仿生设计，还可以将一些“不可能”变为“可能”。

今天的教学看似已经可以圆满打结。“请你再拿出李老师悄悄放在你们抽屉中的信封里面的礼物，用今天所学到的知识来玩一玩，注意一定要玩出花样、玩出名堂、玩出今天所讲的数学味道。”孩子们纷纷好奇起拿出礼物，和周围的小朋友一起玩了起来。短暂的视觉感官、快乐的小小游戏和瞬间的啧啧惊叹过后，还应该引导孩子养成善于观察和激发孩子数学味的思考。“为什么有些地方安装的是平移门，有的地方却用的是旋转门呢?”像这样既联系今天所讲知识又与生活紧密关联的有价值的问题，又留给孩子课后更深入的思考。

数学改造我们的生活，美好的生活更是离不开数学。“未来我来!”，壮志豪言将继续激励孩子们继续学好数学知识，为今后创造更美的生活而努力。

“教师有激情，学生有兴趣，课堂有温度;这是一份充分体现先进理念的教学设计，这是一节极具数学味道的课堂;它不仅让我们看到了教师之美、生活中的数学之美、数学带给我们的生活之美，还看到了不断激励孩子去创造之美。”四川省教学名师、南充市小学数学林红春名师工作室主持人、南充市学科带头人、仪陇县教育科学研究室副主任林红春对李蝶老师的课给予了高度评价。

半月的付出得到了欣喜的回报，辛勤的汗水迎来了可喜的收获。李蝶老师获得一等奖的佳绩，这既是刘建波工作室全体成员的荣誉，更是乐师附小大家庭的光荣!(刘建波)