近日，乐师附小二年级8班的教室里，同学们一到下课就围到教室后的一角，争相借阅一本本好书。原来，为了进一步推进静雅校园和书香校园的建设，培养同学们热爱阅读的良好习惯，二年级8班家委会在老师的倡议下，在各位家长的支持下，积极筹备，在班级内开辟了读书角，建立了同学们自己的阅读俱乐部——“书海堂”。

乐分享——在奉献中收获友谊。据悉，“书海堂”的大部分书籍均来自班上同学们的捐赠。据该班小朋友介绍，平时爸爸妈妈都会定期给自己买一些适合自己阅读的书籍，这些书籍读过以后，就闲置起来，说起来也是一种资源浪费。现在班上设置了读书角，可以把自己觉得有趣的书放在读书角，供同学阅读，与同学们的共同语言更多了，在共同阅读过程中，自己也收获了友谊。

善管理——在服务中收获快乐。有了一定规模的好书，如何将书管好用好，让更多同学受益。设立图书管理员，负责给图书分类上架、整理同学们翻阅过的图书，为每一位借阅图书的小读者做好登记……图书管理员学会了自我管理，同时也在服务同学中收获了快乐。

勤阅读——在品读中收获成长。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”朱熹说：“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”……这些，无一不在印证着，阅读对于一个人成长的潜在意义。

为鼓励同学们多读好书，“书海堂”为同学们准备了读书记录卡，记录好词好句和读书感受;制定了阅读奖励制度，读书达到一定数量的“阅读小能手”将会得到不同种类的奖励;每月评选“读书小明星”，在阅读分享会上与同学们分享读书后的所思所想。

期待同学们通过阅读，与一本本好书为伴，能在品读中收获一定的成长。书海堂接下来的“营业”情况会如何呢?相信需要孩子、老师和家长的不懈努力。敬请期待后续精彩!(卞政荣 谢静)