从心出发的“掌门人”黄艳艳的乐计人生

“我进入学校的第一天，一切都毫无头绪，什么都摸头不知尾，心中是非常忐忑的。但是，很快就有一群热心的老师带我到办公室熟悉工作、帮我整理宿舍、去食堂吃饭……让我很快融入了新的工作环境，带着舒适和愉快的心情开始了同孩子们的相处。”这是在2018年班主任经验交流会上黄艳艳的开场白。

初见黄老师，会给人一种非常精明、干练的印象，说话像爆豆子，流利又快速，瘦瘦小小的身体里透着坚毅和果敢。黄老师一进校就勇挑1617升学班班主任重担，一位新老师，着实难以让这六十来位青春期的男孩子们信服，但她却凭自己的本事让这群毛头小子对她服服帖帖，不仅学风浓厚，更有良好的班风。在“学习环境规范整治”、“读书活动月”、“学习行为规范”、“文明用餐”等活动中成绩斐然，第一个学期下来，她所带的班级获得学校“文明班级”称号，而她更是被评为学校优秀班主任，不得不让人刮目相看。

在同事和朋友们看来，她其实是一位有“经验”的新老师，在班级管理中有着自己独特的魅力和方法。

“头狼”不易 请尊重你的“老大”

谈及班级管理秘诀，干练的黄老师用一句霸气的话作了回答：“头狼”不易，请尊重你的“老大”。新接管一个班，首要做就是了解学生，让学生靠近自己这位“老大”。1617班是由多个班集刚刚合在一起的混合班级，班情复杂。了解到这个情况以后，在正式带班之前，黄艳艳几乎跑遍了所有办公室，仔细向这些前班主任和任课老师了解每一位学生的情况，对大家的脾性和喜好有了充分的摸底后，让她在管理学生和处理问题时做到了事半功倍，赢得了学生的喜爱。第二步，得让学生发自真心的尊重你，信服你。黄老师用实际行动说话，做到讲话算话，不轻易改变决定，对学生的承诺言出必行，奖罚并重，不搞“一刀切”。十八般武艺即让学生害怕更心生佩服。她常说一句话，“桃李不言下自成蹊”，她相信自己的魅力和魄力能征服这一群小伙子。很快，1617班在她的带领下形成了一个强大的团体，学生都由衷地叫她“黄大大”。

以身示范 潜心育人

黄老师在教育过程中一直贯彻“感化”主线。她说，最好的班级管理方法就是要在“管”与“不管”中找到一个平衡点。开学初，常常在她的教室见到这样一副画面：同学们在早读，黄老师独自提着扫把默默在教室后方打扫。她说：“现在的孩子们都娇气，人多了做事易推托，难以养成和保持良好的卫生习惯。我也不喜欢总责骂他们，每天我就通过主动关心、关注他们的早读和自习的时间，加上自己亲力亲为的行动唤醒他们的思想。”令人惊喜的是，慢慢地，这些孩子们主动和黄老师一起行动了起来，教室越来越干净规范，再也不需要黄老师一个人再忙碌了。于是，在系部第一学月的“学习环境规范整治”活动中，黄老师的班级获得了第一名。在活动总结会上，班干部说，正是黄老师一点一滴的行动影响了他们，让他们良好的习惯养成于无形。

严爱并施 用母亲的心去关注学生成长

在黄老师的班上，她强调的不仅是成绩，更重视学生的全面发展。每一次“百家讲堂”活动，她都会根据学生的性格和特点选定好题材，让学生参与组织和主讲。每一次班会课她会根据学生近期呈现的问题，精心备课，引经据典进行思想教育。她的班，“人才”很多，这些“人才”都是她一手挖掘出来的，学校激情广场主持人推荐，她一推就是两个;学校迎新晚会系部节目，一上就是拉上全班。她说：这些孩子都各有才华，关键就在需要你去逼，这一逼就逼出了一个人才兼备的“才艺达人班”。除关注学生学习、素质外，她更不忘记关心学生的生活。经常深入学生寝室了解孩子们的生活情况，尽自己所能帮助他们。正是这些细致如微的关怀让学生越来越喜欢她、信任她，师生真正走到彼此的心里。

“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”教师既是学问之师，又是品行之师。黄艳艳以自己独特的人格魅力和智慧，引导学生的心灵，开启了一扇扇智慧之门，在她身上，我们们不仅看到了教师的品格，更品味到了教育的温度和高度。(向欣)