认真负责的优秀教师何会英

www.scol.com.cn (2018-09-21 10:59:51) 来源:四川在线
编辑:刘若辰  

何会英,乐山沙湾绥山中学高级教师,在32年的教学生涯中,担任班主任近30年,收获过局(镇)、区、市级优秀教师,市级骨干教师等很多荣誉。2016年被评为沙湾区首届“名师” 和沙湾区优秀班主任。

她自参加工作以来,一直从事初中数学教学及班主任工作,工作中她坚持用纯洁的师德完善自己的人格,用无私的奉献去诠释教师本色,用纯粹的真心塑造美好的心灵,用自己的言行去影响每一个学生,用求实钻研做养料去提高个人教学能力。课堂上她始终严格自我要求,将自己定位成同学们的师长;课余与同学们平等相处,做同学们大的朋友。无论工作任务多么繁重,她都坚持全身心投入,对学生时时以“爱”出发,对工作事事以“严”要求,不断提高自身业务素质和职业技能。

同事们眼中的何老师是个有强烈责任感和上进心的教育工作者。工作中她积极进取,关爱学生,爱岗敬业,无论在哪,都能树立“德高为师,身正为范”的师表风范,良好的师德体现在对学生的关爱,对事业的奉献,更体现在教师的专业化发展上,她坚持教书育人,公平对待学生,不歧视后进生,虚心好学,乐于奉献,一心扑在教育事业上,甚至病痛缠身时,也坚持边治疗边工作,因为她心中始终最放心不下的还是孩子们的学习。

同学们眼中何老师是个严于律己、以身作则的良师益友,遇到家庭困难的学生,她自掏腰包给他,让他去买教辅资料用以学习。遇到生病的学生,她慷慨解囊让她去看病。同学们都打心底尊敬何老师的做法,也十分拥护何老师的管理。

何老师每遇到一个新班级,都会把班级的各项要求全面贯穿到对学生的操行计分细则中,细到严格要求每天7点起床、7:40到校、课前准备、上课作笔记、课间守纪律、劳动工具摆放标准、清洁卫生打扫程度、每晚至少2小时学习时间……只要与同学们学习相关的,她都想办法细化要求、明确标准、量化分数,以此引导同学们形成良好的学习和生活习惯。

作为一个班主任,她认为自身的一言一行对学生的影响是最直接的,为培养学生认真做事的习惯,何老师始终坚持凡事都尽全力以身作则,在同学们面前起到了很好的模范效应:她希望同学们早上能利用宝贵的“一日之晨”开展高效学习,她就每天早晨提前30分钟准时站在教室迎接学生的到来;希望同学们能认真对待家庭作业,何老师就每天逐份认真批改学生作业,而且还坚持督促他们完成改错,严格要求学生做到学习任务“天天清”,绝不马虎。

何老师说自己作为班主任,就要对学生全面负责,这个负责不是全方位保姆式负责,而是充分调动同学们的积极性,培养他们组织管理能力。

对于班级管理,她“重权放权、分工明确”,着重发挥班干部管理作用,充分放权,明确分工,让他们学会对自己的职责负责,对自己的同学负责。她结合每个同学的实际情况,成立学习帮扶小组,成员之间相互学习、相互监督、确保学习上共同进步。

何老师说她还有个班级管理小秘诀,就是每天坚持将学生的学习情况反映在家庭作业记录本上,要求家长签字反馈,家长们看老师都这么认真,自然也就对孩子的学习监督更细致了。在这样分工合作、团结上进的师生氛围中,她所带班级每期都能被评为优秀班集体,所带班级成绩都是年级第一名,在全区仅次于实验学校。2018年她所教班级学生中有4名优生提前进入沫若中学衔接班学习,今年初中毕业会考她班上的谌弈奚同学以728分的成绩取得全沙湾区第一名佳绩,全班43人参考,有20人总分在600分以上,30人总分在500分以上,34人超过沫若中学招生线,9人超过乐山一中招生线。

何老师严谨的治学理念,鲜明的教学风格,已成为绥山中学数学教育的一面旗帜。她十分注重培养学生的数学思维能力,在这么多年的数学教学生涯中,她摸索出了适合自己、适合学生的教学方式。她通过深挖研究教材设计思路,针对班级学生的学情和自己的教学特点,设计自己的教学,追求课堂教学的效率;教学中她总能用多种方法激起学生学习数学的兴趣,培养良好的学习习惯,鼓励学生自主探索、合作交流,鼓励不同层次的学生个性参与学习,让每个学生得到发展,教学效果好,近十多年均获区教学质量奖励,所带班级每年都被评为校级优秀班集体,每届八年级都被评为沙湾区优秀班集体,九年级都被评为乐山市优秀班集体。

何老师说,她坚信好的教育就是一棵树动摇另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。自己就想做孩子们心中的那棵活力的树、那朵爱心的云、那个热情的灵魂。教书与她而言,不仅是一份简单的职业,更是一份深爱的事业,她将一直把“认真负责”作为自己的座右铭,力争把各项工作都做得更好,用教师的职业道德衡量自己的言行,用言传身教的方式感染学生,让每一位同学积极、健康、快乐成长。因为她明白,有了一分耕耘,才会有一份收获,自己只有不断提高,才会取得更大进步。(罗艳平)

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