乐山实小同课异构亮风采

近日，乐山市实验小学举办了一次主题为“同课异构，各展风采”的教研活动。同课异构作为校本教研活动，既有利于教师切磋交流、探讨规律、实现目标，又有利于教师各显本领、各展所长，还能让教学异彩纷呈，是一种有效的教研形式。

学校二年级数学组的陈琳、梅懿老师分别上了一节以“表内乘法总复习”为主题的精彩课堂。学校领导张志明副校长、数学教研组教师参与了本次活动。活动中两位教师面对相同的教学内容，建构出不同的教学设计，呈现出了不同教学风格的课堂，赋予了静态教材以生命活力。评课活动中，张志明副校长精彩的点评更是令人印象深刻，受益匪浅。上好复习课，要做好以下几个方面：①“理”——老师引导学生以不同的形式对知识点进行整理;②“建”——构建知识框架，形成系统的数学知识体系;③“创”——单元复习和总复习要有区别，在总复习时，题型要创新，有综合;④“变”——题型要多变，形式要多变，才能更吸引孩子们的注意力，激发同学们的兴趣;⑤“延”——以课本知识为基础，练习题设计得有拓展延伸，设计有层次。

通过本次“同课异构”的研讨活动，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了教师的教学个性。这样的教研活动，使教师在不断地思想碰撞中，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升老师的教学水平，更好地为学生的发展服务。(陈琳)