——记“四川省特级教师”杨琼

作为乐山市特殊教育学校一名培智部唱游与律动教师，杨琼是有着32年教龄的老“特教人”。32年风雨，她以赤子之心献身特教事业，将深情厚爱倾注于残障孩童。32年坚守，她以真情激发需要，以情感推动学习，以尊重保证合作，以爱心促进交往，用爱心和责任书写着特殊教育岗位的精彩。

前不久，杨琼被授予“四川省特级教师”荣誉称号。

春风化雨润物无声

“成为一名特教教师，因为面对的是一群特殊的孩子，所以更多的时候扮演着‘妈妈’的角色。”杨琼坦言，在特校工作不仅局限在三尺讲台，更多的是走进宿舍给孩子们穿衣、洗脸、喂饭等，甚至把发烧生病的孩子送到医院守护通宵达旦……“但我没有退缩，我坚信为孩子们付出，能让如花的年龄收获精彩的人生。”她说。

多年来，杨琼感受过雨夜送学生上医院，在夜色和泥泞中交叠的双脚是什么滋味;有过和学生一起做游戏，学生双手捧着一朵牵牛花对她说：“送给您，祝您教师节快乐”的感动;也有与学生一起参加各类比赛，站在领奖台上的自豪……爱，是他们共同的语言，她成了听障孩子口中的“甜蜜蜜”老师。

后来，她又遇见“不一样”的智障孩子。刚进校时，有的分不清自己的性别，有的随地大小便，有的不知道上课要进教室。打打闹闹，推推搡搡，特别是吃饭的时候，大家脸上、衣服上、桌上、地上满是菜汤、饭粒……爱心最是有情物，杨琼将这群孩子当成自己的孩子，用耐心、细心呵护他们成长。

如苔花小学牡丹开

6月25日，在乐山市教育系统庆祝中国共产党成立100周年文艺演出暨2021年度中小学生艺术展演活动上，市特校“梦与阳光”艺术团师生带来的群舞表演《一天又一天》，集中凝练地展示了特校教师的群体力量和精神，既给人以美的享受，又带来心灵的震颤与慰藉，赢得了现场观众的阵阵喝彩。

“艺术不是一个人的专利，它是属于所有人的。”怀着这样的初衷，杨琼与团队教师一起创建了特校“梦与阳光”艺术团。2011年，艺术团原创舞蹈节目《心灵的声音》在四川省首届残疾人文化艺术节获得金奖，这群无声的表演者由此也走向大众视野。紧接着《心光永恒》《春去秋来》等舞蹈让更多人通过表演看见了特校孩子们多彩的内心世界。

“舞蹈的呈现需要平时的积累，每一次压轴演出，都是背后无数次的排练，倾注的都是老师们的无数心血。”杨琼说，每天早上6点，教师们便组织学生练舞蹈基本功，排练时每一个舞蹈动作需要师生们无数次的配合与重复。而她作为艺术团负责人，平时从活动策划到节目排练，大多数时候毫无节假日可言，她竭力为每一名特殊的孩子插上艺术的翅膀。

舞台上，一群无声的舞者，流畅有力的动作倾泻而出，荡气回肠;舞台下，舞蹈教师在一阵阵雷鸣般的掌声中热泪盈眶。在杨琼带领团队的努力下，凭借一次又一次的精彩演出，在全国省市级比赛中摘金夺银，历经10年风雨洗礼，艺术团从最初的蹒跚起步到如今享誉嘉州，名扬巴蜀。“梦与阳光”艺术团也被省教育厅命名为“四川省优秀学生艺术团”。

教研领航内涵发展

32年来，杨琼先后担任过语文、唱游与律动教学工作。在教学中，她坚守“特教特情”，用特殊的情感，不同寻常的爱心，践行特校老师爱岗敬业的崇高师德;她坚持“特教特位”，以特校教师准确的定位，明晰工作目标和途径，用扎实的专业素养奉献特殊教育，培养阳光乐观健康的学生;她坚持“特事特办”，尊重特殊孩子的身心特点，遵循特殊教育教学基本规律，在课堂上、活动中实现“教学的有效性”，提升特殊学生的文化知识水平和社会适应能力。

作为学校教科室主任，她引领学校教育科研，促进内涵质量发展。据悉，她带领的团队实现了乐山特殊教育科研课题零的突破，主研的课题连续两届获得市政府教学成果一等奖，省政府教学成果三等奖。带领一批年轻教师成功申报省级重点课题《听障学生不良情绪宣泄方式学校干预策略研究》，并在乐山市第六届普教教学成果比赛中获得政府二等奖，培养了一批年轻的教科研骨干教师。同时，她牵头开发完成培智部《生活适应》低中高三册校本教材，在完成3个省级课题和1个市级课题的结题工作后，又成功申报1个省级课题和1个市级课题。

“在32年的特教生涯中，我同这些折翼的天使们一同成长，我活得真实执着，我在给予的同时正在获得。我也将这些孩子当作一面镜子来修正或理解自己，从而更珍惜生命，热爱生活。”她说，在帮助特殊孩子重塑自信、打破壁垒、积极融入社会生活这条路上，她将一如既往。（张力）