为贯彻落实新课标，扎牢“学为中心，为创而学”的教学理念，将理念转化为技术，提高青年教师课堂教学设计与实施的能力，有效提升数学教学质量。近日，乐山市实验小学六年级数学团队，在众多老教师们的指导下，以《比的意义》为课例，分别由吴家琼、万娇、蔡茂利三位教师执教，同课异构，呈现了三节精彩的教研课。

吴家琼老师以19届杭州亚运会的数学信息贯穿全课，紧扣时事热点，激发学习学习数学的兴趣，对学生进行爱国教育。先用国旗的长宽之间的倍数关系，引出还可以用一种新的方式表示两个量相除的关系。接组织学生自学，学生汇报。以自主探究的形式学习完新课内容，就重点内容进行强调。最后通过生活中的比进行有层次的练习。课后让学生带着今天所学知识，用数学的眼光观察生活，提升学生的数学核心素养。

万娇老师的课堂，以实际生活为切入点，开课就展示了一个生活中的比：和面时，面粉与水的比是2:1。唤醒学生利用已有经验，多角度直观理解比的本源意义。感悟前后项数量可以变，数量间的倍数关系不变，自然建构起同类量的比表示数量间的倍数关系，渗透变与不变的数学思想，感悟比是倍数关系表征的优化。

蔡茂利老师用创设情境法，激发学生对比的知识的研究兴趣能力。借助课前预学单、课堂活动单、课后练习单的指导学习，组织学生通过自主、探究、合作交流学习比的各部分名称，求比值，比的分数写法，比和除法分数的联系。层层递进，呈现了一节自导式的课堂。

课后张志明书记即时牵头，组织全体六年级数学老师教研。参与听课的黄艾、黄霞等众位名师肯定了三位青年教师执教的《比的意义》。 (蔡茂利)