8月24日，2022青少年书画传习大会全省决赛在夹江县举行。本次决赛共分为中国书法、中国画2个类别及小学组、初中组、高中组3个组别，采取“素养比拼+创作比拼”的综合赛制形式。参赛学生现场开展书画素养及书画创作比拼，最终乐山7名参赛学生获一等奖。

在2022青少年书画传习大会全省决赛中，选手们挥毫泼墨。

自2011年《教育部关于中小学开展书法教育的意见》发布以来，乐山稳妥推进“书法进校园”活动，全市中小学通过有关课程及活动开展书法教育，在打好学生技能基础的同时，坚持循序渐进，培养学生书法修养、提高学生文化素质。

挥毫泼墨 展现书画艺术风采

24日，在2022青少年书画传习大会全省决赛现场，各参赛选手聚精会神，一展身手，按照试卷规定内容和要求，运用笔、墨、纸、颜料等工具，挥毫书写、专心描绘，通过巧妙的构思、熟练的笔法，人物画、风景画、花鸟画、山水画以及行书、隶书等一幅幅色彩丰富的绘画作品、独具个性的书法作品跃然纸上。

“我画的是我的家乡峨眉山，通过我对大自然的理解，用中国传统的手法进行描绘，向大家展现出我美丽的家乡，借此也希望大家热爱祖国的大好河山。”中国画初中组一等奖获奖者赵恒然，是四川博睿特外国语学校初二学生。他坦言，自己学习国画已有4年，通过校内选修课开设的书法、国画课程学习及校外兴趣班提升学习，目前比较擅长画传统山水画。“学习国画既能陶冶情操、修身养性，又能更好地传承中华传统文化，我会坚持一直学习下去。”赵恒然说。

峨眉一小窦筱沫是中国书法小学组一等奖获奖者，也是本次乐山参赛学生中年龄最小的选手。“我学习书法已经3年了，擅长楷书、行书和隶书。在我眼中，中国汉字如同调皮的精灵，或大小或宽窄，或修长或矮短，亦或内部紧凑、外部轻灵，那舞动的笔墨都让我充满好奇。”窦筱沫说，从认识点横竖撇捺的那一天，便对汉字产生了极大的兴趣。3年来，从基本笔法到单字结构，从临帖到创作，从篇幅到章法，从平时到周末，寒来暑往，她从未间断过书法练习。“在书法幽幽墨香中，我变成了一个自信、开朗、乐观、热爱生活的小学生，书法也提高了我的耐心与毅力。”窦筱沫说。

“几千年来，我们的字体在变，从大篆到小篆，从隶书到唐楷……但是我们的汉字一直没有丢。”书画名家苏士澍在夹江县开展“写好中国字做好中国人”专题讲座中指出，培根铸魂、不能忘本，是学习书法的根本任务，要通过书法把优秀传统文化的根，深深扎在孩子们心中。

翰墨飘香 “书法进校园”成效显

第三届全国中小学生书法大赛、2022青少年书画传习大会全省决赛等大型书画活动纷纷落地夹江，不仅因为这里是“中国书画纸之乡”、有着赓续文脉的十足底气，而且在夹江校园内，“书法进校园”活动蔚然成风，学书法、练书法成为一道独特的风景线。

“夹江县在全省率先开展书法教育进课堂，并申报了市级课题《县域义务教育阶段推进“书法进课堂”系列策略研究》。课题组指导全县中小学建设书法室，并选择10所实验学校推进研究，加强经验总结。”夹江县教育局相关负责人表示，他们还在全县开展“教工书法之家”创建活动，并将学校书法教育工作纳入教学常规检查。

夹江县的书法教育，是乐山教育推进“书法进校园”的一个缩影。

在乐山市中小学校内，每周一节书法课已纳入大多数学校的课表，普通高中在语文等相应课程中还设置与书法有关的选修课程。书画同源，乐山市义务教育“课后服务”中书画兴趣社团活动丰富多彩，普通高中学生书画社团百花齐放，每年各校校园文化艺术节展演中的学生书画展美轮美奂。同时，部分学校专门成立校级书画艺术团，每学年遴选团员进行梯队培养，既让学生掌握基本的书画技法，又培养提升学生书画艺术修养。

此外，乐山市青少年宫每年面向全市举办春秋两季公益性青少年书画培训，在夏令营活动和研学活动中融入书画课程，依托“课后服务”，由书画专业教师进校指导学生学习书画，并在乐山市中小学艺术节展演等大型活动中担任书画展演指导教师。（张力 宋雪）