7月6日，2022年四川省职业院校教师教学能力大赛落下帷幕。经过激烈角逐，乐山职业技术学院教师团队喜获一等奖3项、二等奖4项、三等奖2项，乐职院获得“最佳组织奖”，为该院“双高计划”建设项目添上浓墨重彩的一笔。

职业生涯规划

提升学生就业能力

在此次比赛中，乐职院财经管理系曹呈楠、杨鸿、杨逸蓝、刘倩教师团队以《职业生涯规划》作为参赛课程，获得高职公共基础课程组一等奖。

《职业生涯规划》以麦当劳现代学徒制项目为依托，展示了课程团队如何将学生学习辅导、职业指导与学生(徒)培养、课程思政有机结合，校企共同培养创新性、高素质连锁企业管理人才，具有一定的典型性、示范性和推广性。

“我们的《职业生涯规划》课程已经打造了3年多，是校企合作课程，围绕生涯唤醒、激活、赋能、实现展开，该团队获学校教育教学成果二等奖，上个月也刚刚立项了四川省金课。”团队负责人、财经管理系专职副书记曹呈楠介绍说，近年来，该校财经管理系在学院党委统一领导下，坚持守正创新，在教学改革上下功夫，积极探索课程建设，开展课堂革命，不断提高学生职业规划与就业指导课程教学质量，提升了学生的就业能力。

课程重构

培养新型养老护理人才

大赛中，护理专业教师徐燕梅、靳婕、杨娟、罗诗凡团队的参赛作品《老有所养——老年人生活照护》斩获高职专业课程一组一等奖。

该课程充分融合“岗课赛证”，立足养老服务岗位需求，对接护理专业国家教学、职业双标准，融入1+X老年照护职业技能等级证书及全国养老服务技能大赛知识、技能点，将传统《老年护理》课程内容重构为“老有所乐——老年人健康保健、老有所养——老年人生活照护、老有所医——老年人疾病疗护、老有所安——老年人安宁呵护”四大模块，旨在通过教学实施，培养“能评估、会照护、有四心”的新型养老护理人才，助力健康中国战略的实现。

“在为期半年多的备赛过程里，团队成员除常规教学工作外，加班加点埋头备赛，经过层层选拔，一轮又一轮磨合，最终交出了一份满意的参赛作品。”团队成员、护理系内科教研室主任徐燕梅介绍说，他们将继续努力，进一步提升教学能力和育人水平。

外科护理

培养应用型人才

此次大赛中，护理系教师董玉洁、胡燕、余飞飞、张凌瑞团队的《胸外科病人的护理》斩获高职专业课程一组一等奖。

该课程围绕护理岗位(群)对外科护理知识及技能的培养需求，将护理评估(临床表现)、医嘱处理(治疗原则)、病因、病理、护理问题、护理措施、健康教育等教学内容融于外科护理岗位工作任务中，让学生在完成具体任务的过程中，获得外科常见疾病的基本护理知识和技能，为从事护理相关专业工作奠定必要的基础，并为学生顺利通过护士执业考试提供保障。

团队负责人、乐职院护理系副主任董玉洁介绍说，面对临床护理中不断变化的岗位工作任务和不断提升的服务质量要求，乐职院从2018级开始，校企合作开发项目化课程——《外科护理》应运而生。课程旨在提升学生应用护理知识和技能，解决外科护理岗位实际问题的综合能力，培养学生成为适应岗位需求的应用型、高素质技术技能人才。

积极备赛

提升教师创新能力

据悉，乐山职业技术学院高度重视教师教学能力大赛，提前谋划，备赛工作自2021年12月启动，由分管副院长牵头，教务处组织协调，各二级教学单位支持配合，为备赛团队提供了线下培训、线上指导、现场模拟、后勤保障等多形式全方位的备赛支持。经二级教学单位推荐、校级初赛选拔、学校统筹调整，最终推荐13支团队参加省赛。经过网上初评，7支参赛团队入围现场决赛，并在决赛中发挥出色获得佳绩，可圈可点。

该院一直践行“以赛促教、以赛促研，以赛促建、以赛促改”的大赛理念，且通过大赛推进“三教改革”，推进高水平、结构化教师教学团队在信息技术应用、团队协作等方面的水平，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力的全面提升，为全面提升人才培养质量提供优质师资保障。(张波)