近期以来，乐山二中先后派出多批次教师到省内各地参加各学科课堂优化教学业务学习培训。据相关教师反映，此次参培感受很深，对自身业务能力的提高有很大的帮助。

为充分发挥此轮学习培训的作用，让更多的教师得到提高，学校于近日组织开展了“提升课堂教学效益”经验分享会，请参加培训的数学、物理、化学、历史等学科教师代表做主旨发言，向全校教师分享外出培训学习的体会和收获。

数学学科教师贾小勇首先上台。他讲到，为人师表，教师素养至关重要。作为青年教师，应与时俱进，迅速成长。要提高数学课堂教学效益，教师教学要规范，抓准课堂教学核心，注重学生的探索作用。并表示，要志存高远，力求进步，要努力做一个成长型的老师、一个爱读书的老师、一个幸福的老师。

物理学科教师郑超分享了赴四川省泸县第二中学参加2019年四川省物理教师课堂教学展评活动的情况。他认为，要提高物理课堂教学效益，课堂主题引入要“新，激发学生的求知欲;探究实验设计要“精”，让学生通过实验现象观察，归纳提炼，去领悟实验现象背后的规律;知识建构要“巧”，让学生在生动有趣的活动体验中去完成新的知识建构;学科核心素养渗透要“妙”，将物理知识理论与现实生活中的问题相结合，重视运用物理来解决问题，同时渗透立德树人的教学理念。

化学教师学校政教科科长程波以“学无止境，达者为先”为题，分享了在四川省南部中学学习培训的收获。他说，化学科教学要牢牢抓住其以实验(且不是“黑板上的实验”)为基础的学科特点;要将培养学生学科核心素养贯穿始终;要充分发挥学生的主体作用，注重学生的独立思考;要强化学案的使用，增加课堂容量，提高教学效率;教学语言要流畅、简洁、精炼，没有口水话。

历史学科教师张松在发言中说，参加高规格的教学观摩研讨活动，感受到了来自头脑风暴的火花碰撞所产生的震撼，是一个难得的学习机会。通过学习观摩，大家深刻认识到，团队的共同努力是个人的进步的基础，在当今资讯爆炸、互联网和现代教育技术广泛应用的时代，教师更要与时俱进，为课堂教学增添活力，既管住人，也抓住心。作为教师，学习进步是永远的追求。

在每一位上台教师分享结束后，学校分管教务的副校长吴军进行了点评，并结合学校实际，就课堂教学提出了具体要求。(张俊)