乐师附小教师献课峨边县街小学

“聚焦核心素养，落实课程标准”是学校课堂教学的主渠道。近日，乐师附小朱旭玫、戴宇航、谢素云和帅惠容4位教师围绕这一主题到峨边县街小学开展献课活动。参加听课活动的老师，除了县街小学老师以外，还有峨边县其他兄弟学校的老师们。

本次活动，把核心素养落实在课堂上，落实在学生身上。不论何种学科，都改变了教学的组织形式，策略手段方法，提高学生的思维能力。

朱旭玫老师执教《羿射九日》一课时，开课就以精美的课件——十个太阳和同学们打招呼，调动起了学生的学习兴趣。紧接着朱老师让学生质疑：为什么这十个太阳同时出现在天空?带着这一疑问让孩子回到了文本。为了让孩子们能感受到羿射日过程的艰辛，老师通过找一找动词，想一想路途中的困难，猜一猜羿怎么做，演一演搭箭拉弓，再通过有感情地读一读，让他们有感而发，内化语言，培养语感。这样既符合二年级的年段特征，又使故事情节变得更加丰满，神奇。语文课堂要深入文本，但同时也要跳出文本教语文。因此，朱老师在课堂最后让大家谈谈对神话的几点感受，也向孩子们介绍了一些神话故事。最后，朱老师还为孩子们送上了故事书，激励他们爱上神话，爱上阅读，既拓展了大家的学习空间，又体现了核心素养下“大语文”的教学理念。

戴宇航老师执教的《柯尔文音乐手势》，抓住二年级小朋友活泼好动的天性，用七种不同的音乐手势及其位置的高低变化表达七种不同的音高。戴老师为学生自编自创的歌曲《柯尔文手势之歌》，让孩子能够更加直观地感受学习的内容。孩子们在掌握七种音乐手势之后，还运用到歌曲《两只老虎》的表演唱中间来。分组上台展示，为每一位学生都创造了一个展示的平台。

不同的学科展示异样的风采。谢素云老师执教的《整理和复习：平面图形的周长和面积》，整体教学环节设计层层递进，衔接流畅，充分彰显了数学课堂的基础性，实用性和逻辑性，注重各知识点的沟通联系，促进知识的系统化。帅惠容老师执教的《分数的意义》，整节课轻松、愉快和流畅，尤其是学生的合作学习，自主探究，体现得较为突出。活动中，教师参与到各个小组适时点拨，充分发挥了组织者和引导者的作用。

课后，乐师附小教师积极与县街小学老师进行教学实践交流，把教学理念、实践经验与大家分享，同时也虚心向县小老师们学习，以达到共同进步。

坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至!事虽难，做则必成!在“聚焦核心素养，落实课程标准”这一路上，我们附小老师将不断学习，为附小书写灿烂美好的未来!(戴宇航 朱旭玫)